9月22日至24日，“科學(xué)有她--女生愛(ài)科學(xué)”系列科普活動(dòng)在淮南市大通區(qū)五所小學(xué)接力開(kāi)展，六場(chǎng)融合實(shí)驗(yàn)探究、非遺體驗(yàn)與前沿講座的特色活動(dòng)，讓千余名女生在動(dòng)手實(shí)踐中解鎖科學(xué)密碼，在榜樣引領(lǐng)下播種科技?jí)粝耄蔀榘不帐∩罨翱破招袆?dòng)”內(nèi)涵的生動(dòng)實(shí)踐。
化學(xué)初體驗(yàn)：生活材料里的科學(xué)魔法
9月22日，大通區(qū)第一小學(xué)與九龍崗第二小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室率先響起驚嘆聲。五年級(jí)女生們化身“小化學(xué)家”，用紫甘藍(lán)等生活常見(jiàn)材料自制酸堿指示劑，當(dāng)透明溶液滴入“茶水” 瞬間幻化出粉、紫、藍(lán)等漸變色彩時(shí)，孩子們紛紛舉著試管互相展示。“原來(lái)媽媽泡的花茶里藏著化學(xué)奧秘！”大通區(qū)第一小學(xué)學(xué)生李雨桐的發(fā)現(xiàn)引發(fā)陣陣共鳴。同日，九龍崗第二小學(xué)四年級(jí)課堂上，“非牛頓流體捏捏樂(lè)”讓女生們直呼神奇--親手調(diào)和的淀粉溶液在掌心靜置時(shí)柔軟流動(dòng)，用力攥緊卻瞬間變硬，在反復(fù)揉捏中，“遇強(qiáng)則強(qiáng)”的流體力學(xué)原理變得直觀可感。
文理交融：傳統(tǒng)技藝與科學(xué)原理碰撞
9月23日的活動(dòng)演繹著“科技+文化”的雙重魅力。大通第二小學(xué)的“化學(xué)反應(yīng)探秘課”上，女生們通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)日常現(xiàn)象的科學(xué)謎底：晃動(dòng)裝有檸檬酸與小蘇打混合液的密封瓶，細(xì)密氣泡噴涌而出，模擬出汽水的制作原理；觀察潮濕環(huán)境中鐵釘生銹的過(guò)程，理解氧化反應(yīng)的本質(zhì)。而在瀚城小學(xué)的竹編工坊里，另一番熱鬧景象正在上演。在非遺傳承人指導(dǎo)下，女生們手握經(jīng)過(guò)蒸煮、晾曬處理的細(xì)韌竹篾，學(xué)習(xí) “經(jīng)緯編織法” 的基礎(chǔ)技法，指尖翻飛間，一個(gè)個(gè)兼具實(shí)用性與美感的竹編小擺件逐漸成型。“沒(méi)想到古老手藝?yán)锊刂W(xué)平衡的智慧！” 剛完成首個(gè)作品的王梓涵撫摸著竹編紋理感慨，這場(chǎng)體驗(yàn)讓她讀懂了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技 “天人合一” 的共通之處。
前沿對(duì)話：女科學(xué)家引路逐夢(mèng)征程
9月24日，大通第三小學(xué)的兩場(chǎng)重磅活動(dòng)將氛圍推向高潮。安徽大學(xué)程鴻副教授帶來(lái)的“趣談3D顯示技術(shù)”講座中，她結(jié)合自身參與的全息投影裝置研發(fā)經(jīng)歷，用動(dòng)畫(huà)演示解析柱透鏡光柵的成像原理，當(dāng)提及“女性科研者占團(tuán)隊(duì)核心成員半數(shù)”時(shí)，臺(tái)下響起熱烈掌聲。“科學(xué)從無(wú)性別邊界，你們的好奇心就是最好的科研起點(diǎn)。”程鴻的勉勵(lì)讓女生們備受鼓舞。隔壁教室的 “消化系統(tǒng)探險(xiǎn)記” 同樣精彩，同學(xué)們分組拼接消化道模型，在互動(dòng)講解中厘清食物消化路徑，將健康生活知識(shí)深深烙印腦海。省婦聯(lián)發(fā)展部現(xiàn)場(chǎng)觀看了活動(dòng)。
此次“科學(xué)有她--女生愛(ài)科學(xué)”科普月活動(dòng)橫跨化學(xué)、物理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科與非遺、前沿科技等多元領(lǐng)域，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)構(gòu)建起“實(shí)踐感知-原理認(rèn)知-志向引領(lǐng)”-的科普鏈條。正如活動(dòng)組織者所言：“我們不僅要提升女生的科學(xué)素養(yǎng)，更要讓她們看見(jiàn)屠呦呦、王亞平那樣的巾幗力量，敢于在科技舞臺(tái)上綻放光彩。”這場(chǎng)科普盛宴播下的種子，正悄然為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)積蓄“她”力量。
安徽省婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步將持續(xù)深耕“科學(xué)有她--女生愛(ài)科學(xué)”活動(dòng)品牌，以資源整合為核心抓手，構(gòu)建多方協(xié)同的科普服務(wù)體系。同時(shí)，通過(guò)豐富活動(dòng)載體、擴(kuò)大覆蓋區(qū)域，為更多女孩打造從“接觸科學(xué)”到“熱愛(ài)科學(xué)” 再到“投身科學(xué)”的成長(zhǎng)階梯，助力她們?cè)诳萍紡?qiáng)國(guó)建設(shè)的浪潮中勇?lián)姑`放屬于女性的獨(dú)特科創(chuàng)光芒。